Обращаем ваше внимание на методические рекомендации к оцениванию учебных достижений учащихся с особенностями психофизического развития в системе специального и инклюзивного образования, которые были утверждены научно-методическим советом Донецкого ИППО (протокол №1 от 29.01.2015 года).

Руководителям общеобразовательных школ, педагогам-практикам!

Отличительной особенностью их является то, что они ориентированы на содержание предметов специальных учебных программ, которые  переструктурированы на принципы компетентностного подхода, где к каждой теме определены обязательные результаты обучения, т.е. требования к знаниям и умениям учащихся, которые выражаются в различных видах учебной деятельности; обязательно определена направлен ... Читать дальше »