Проблема оценки качества образования является в настоящее время одной из самых актуальных для всей системы образования Донецкой Народной Республики.
Перед современной педагогической наукой и практикой поставлена задача перехода от традиционных способов сбора сведений об образовательной организации к педагогическому мониторингу, предполагающему длительное системное слежение за состоянием системы образования.
Государственные образов
...
Читать дальше »