Суббота, 17.11.2018, 03:00
Вітаю Вас Гость | Реєстрація | Вхід

Отдел специального и инклюзивного образования Дон РИДПО

Меню сайта
Меню сайта
«  Декабрь 2017  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
    123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031
Меню сайта
Сайт Донецкого РИДПО

Блог Донецкого РИДПО

Сайт МОН ДНР

Сайт Республиканской службы по контролю и надзору в сфере образования и науки

50 сайтов для детей

САЙТ Мерсибо

Информационно-методический портал по инклюзивному и специальному образованию МГППУ

Cайт Ассоциации комплексной коррекционной помощи

Детский портал "Солнышко"(для родителей и педагогов)
Сайт журнала "Семейное образование

Сайт для родителей и педагогов "Детство-Гид"

Всероссийский электронный журнал "Педагог ДОУ"

Всероссийское сетевое издание "Дошкольник.РФ"

Журнал об образовании и воспитании "Стандарты образования"

Национальный детский фонд РФ

Меню сайта
                 
          
Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
Головна » 2017 » Декабрь » 8 » МИР "ОСОБОГО" РЕБЕНКА:ОБСУЖДАЕТ ПРОБЛЕМЫ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ
17:01
МИР "ОСОБОГО" РЕБЕНКА:ОБСУЖДАЕТ ПРОБЛЕМЫ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ

06 декабря 2017 года в стенах Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Ясли – сад № 152 компенсирующего типа города Макеевки», при координации методического центра управления образования администрации города Макеевки, осуществила свою деятельность педагогическая студия по проблеме «Индивидуализация учебно-воспитательного процесса как важный аспект формирования социально-компетентной личности детей с ограниченными возможностями здоровья».

Целью проведения методического мероприятия стало повышение уровня профессиональной компетентности учителей-дефектологов и учителей-логопедов дошкольных образовательных организаций по проблемам индивидуализации учебно-воспитательного процесса в системе формирования социально-компонентной личности детей с ограниченными возможностями здоровья.

В работе студии приняли участие: Рудяк Л.В., методист методического центра управления образования администрации города Макеевки, председатель городской ПМПК; Кобзарь О.В., методист центра специального и инклюзивного образования Государственного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования»; 40 учителей-дефектологов и учителя-логопедов дошкольных образовательных учреждений города Макеевки.

В рамках практического интерактивного блока педагогами дошкольного образовательного учреждения была представлена серия мастер-классов с воспитанниками различных нозологических групп, в рамках которых был отработан широкий спектр современных технологий индивидуализации.

Во время «Педагогической мозаики» были представлены: «Подготовительный период для воспитанников группы младшего возраста» (учитель-дефектолог Ковальчук Л.Л.), «Коррекционно-развивающее занятие «Мир эмоций» (педагог-психолог Даценко А.С.), «Индивидуальная работа с Эриком «В поисках друзей» (учитель-дефектолог Завгородняя В.Н.), «Коррекционное занятие «Маленькие грамотеи» (учитель-дефектолог Бубнова Л.И.), «Индивидуальная работа c Димой Б. «Автоматизация произношения звука [С]» (учитель-логопед Шалыгина Е.А.).

Деятельность студии продолжила заведующий Извекова Т.И., которая представила систему работы дошкольного образовательного учреждения в контексте создания образовательно-реабилитационного пространства для детей с ограниченными возможностями здоровья, остановилась на управленческом и методическом аспекте проблемы.

Старший воспитатель Носкова Л.М. расширила спектр знаний педагогов – дефектологов о научно-методических основах и содержании процесса индивидуализации и индивидуального подхода, познакомила с практическими направлениями индивидуализации учебно-воспитательного процесса как важного аспекта формирования социально-компонентной личности детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях внедрения Государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Представила практико- ориентированные рекомендации.

Особое внимание заслужил информационный блок встречи, в рамках которого была смоделирована интерактивная деятельность участников при использовании материалов видеоформата и методических рекомендаций специалистов учреждения по вопросам организации коррекционно-педагогического сопровождения воспитанников всех нозологий, которые получают образовательные услуги в условия МДОУ №152. Особенности системы работы с детьми с нарушениями слуха представили учителя-дефектологи Безух Л.А. и Горб Г.Н.; с детьми с задержкой психического развития – учитель-дефектолог Шуппо И.В.; с детьми с расстройствами аутистического спектра - учитель-дефектолог Гасюнене В.В., воспитатель Демидова Л.А., педагога дополнительного образования Ушатая М.Ю. Была осуществлена активизация деятельности педагогов, направленная на использование эффективных приёмов и методов в системе реализации индивидуальных траекторий развития детей с ограниченными возможностями здоровья.

Изюминкой работы педагогической студии стало посещение участниками яркой концертной программ «Радуга желаний», подготовленной музыкальными руководителями Жарченко И.А. и Сафоновой Н.Н., а также их «особыми» воспитанниками. В рамках концерта были представлены хореографические, песенные, поэтические композиции, которые не оставили равнодушными педагогов. Слезинки радости за успехи ребят искрились на их глазах.

Интерактивную часть педагогического общения продолжил мозговой штурм и тренинг, работа с алгоритмами «Индивидуализация» и «Индивидуальный образовательный маршрут».

Координаторами встречи были подведены итоги деятельности педагогической студии, даны рекомендации по вопросам реализации технологий индивидуализации как инновационного тренда в системе обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья, определены основные векторы проектирования индивидуальных образовательных маршрутов «особенных» детей.

Не обошлось и без подарков. На память о воспитанниках МДОУ № 152 и их замечательном доме, каждый из участников встречи получил подарочный сувенир от кружка «Умелые ручки».

Профессиональное общение удалось. Впереди встречи в педагогических студиях, творческих мастерских, школах перспективного педагогического опыта, на мастер-классах и тренингах, где будет выстраиваться вектор профессионально-творческой траектории развития учителя – дефектолога, учителя - логопеда дошкольного образовательного учреждения.

Центр специального и инклюзивного образования

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Ясли – сад № 152 компенсирующего типа города Макеевки»

Переглядів: 162 | Додав: oksanakobzar | Рейтинг: 5.0/1
Всього коментарів: 0
Имя *:
Email *:
Код *: